这次测验，输得不甘心

我把个人作业交给讲师时，讲师问我为什么测验考得那么差，我就告诉老师那天我为了准备呈堂而没有时间准备测验。

过后他就劝我平时要多温习功课，文学的知识不是靠几天的阅读累积起来的，他说这句话一点也没错，但他不曾想过，我们真的有时间阅读吗？他是否曾经想过，我们除了现代文学的作业之外，还有很多事情要忙。

起初先忙华裔理事会的迎新会，接下来是kenegaraan的呈现，然后写作技巧的呈现、还有pengurusan kokurikulum的活动、接着是现代文学、语言学呈现、现代文学的呈现和测验都是同一周。除了呈现，我们也有个人作业要完成。不是每样功课的资料都那么容易找，不是每样活动都是那么容易筹备。在活动方面，有时不是自己早做好准备就可以了，还要等那些上面的人一拖再拖才能批准。

这个学期，除了去sungkai温泉玩一天，我都不曾去其他地方玩了，就连农历新年假期时，当家人享受天伦之乐时，我还躲在房间做功课。一开始拿到现代文学的题目，我就一直在寻找着资料，直到呈现的那一个星期，因为别组同学的呈现而延迟了一个星期，刚好被延迟后的呈现又碰上测验。过后我们还把功课给讲师看，讲师还说我们的资料不够，又再继续找。

直到呈现的前一天才勉强找到资料，直到晚上时候才把组员的资料集合在一起，整理了一切资料，终于在凌晨两点多终于把作业印出来。看看时间不多，距离测验还有六个小时的时间，想要趴在床上休息，岂料一闭上眼睛就睡到六点多了。结果，拿到测验题目时一题都不会做，只能凭自己模糊的记忆力回答。

这次的测验，我输得不甘心，自己的中文底子不好，也没什么时间去温习。如果我不用筹备迎新会活动、如果我没有参与舞蹈表演、如果我不用忙pengurusan kokurikulum活动、如果我的呈现和测验不是在同一周。我就不信不会考到好成绩！

我也是可以选择什么活动都不参与，然后整天呆在家温习功课和做我的功课。只是我想为学校的华裔生出一份力，并不是要说自己多么伟大，单凭自己的能力也做不到什么，只是眼白白看着学兄学姐一直努力为华裔生做出贡献，自己却坐在一旁什么都不帮，我的良心会过意不去。也有不少同学，不是为了活跃于活动而参加活动，他们也是秉持着为苏华献出一份力量的精神。但是讲师在班上只认识分数高的同学，而不是那些“没有读书”却在背后推动苏华活动的同学。

我承认我的时间不是分配得很好，也承认自己的的中文水平在别人之下，但是我有机会去改进吗？每天做的功课，只是一眛的在整理资料，并没有机会消化这些资料。不然就是听讲师说这么做那么做，自己只是一眛的跟随，并没有思考。并不是不要思考，而是想到来，时间就不够了。

从朋友口中得知讲师交待我们的学弟学妹不要学习我们，面对考试没有做任何准备。不管这是否属实，我觉得讲师要这样告诉他们比较恰当：“如果自己中文底子不好，不要积极于任何活动，然后乖乖的呆在房间读书，这样就可以考到好成绩了。”